语文人教版九年级上册《陈涉世家》第三课时.pptVIP

本文按时间顺序写的，分三段。 第一段：介绍陈胜、吴广的姓氏、籍贯，接着写陈 胜的出身及抱负。 第二段：陈胜、吴广起义原因及谋划起义。 第三段：陈胜、吴广发动起义的经过。;1.少年时期的陈胜的人物形象？叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？ 2.陈胜、吴广起义的原因是什么？陈胜认为起义将取得人民支持的理由是什么？提出什么策略？ 3.陈胜为起义作了哪些的舆论准备？ 4.第三段写发动起义，有哪几个关键的步骤?建立了什么政权？起义初期的浩大声势什么？;1.少年时期的陈胜的人物形象？叙述了陈胜青年时代的远 大抱负，有什么作用？ 胸怀大志、远大抱负，为以后领导起义作伏笔。;2.陈胜、吴广起义的原因是什么？陈胜认为起义将取得人民支持的理由是什么？提出什么策略？ ; 置书鱼腹，篝火狐鸣。;;5、文章结尾写各地纷纷起事反秦，照应了上文什么内容?;时　间　顺　序;学习本文有什么感触、收获？;讨论本文的写作特色。; 2.通过对话描写来刻画人物。全文共写了三次对话。第1段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第2段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能；第3段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。不仅如此，作者还善于根据人物不同的身份和处境，写出对话的语气。如“若为佣耕，何富贵也？”