语文人教版三年级下册介绍家乡景物.docVIP

三年级《家乡的景物》习作教学设计 双江自治县勐勐镇铁厂完小：赵正菊 教学目标 1、围绕“介绍家乡的景物”这一话题，进行口语交际。 2、在口语交际的基础上，按一定顺序写出家乡景物的特点及感受。 教学重点 1、选择合适的方式，介绍自己家乡的景物，力求清楚具体；别人讲的时候要认真倾听，可以补充提问，还可以展开讨论 2、学习按一定顺序，清楚地写出景物的特点，通过丰富的想象表达热爱家乡的感情。 教学难点 清楚、具体地介绍自己家乡的一处景物，并写成作文。 课时安排 3课时 教学资源准备 教师：搜集资料，制作课件。 学生：搜集家乡风景的图片、视频；搜集描写自然景物的语句和名家片段。 教学过程 第一课时 习作 一、激趣导入 1、我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波澜壮阔的江河，有美丽神奇的湖泊……出示课件中的图片。 2、但我们最熟悉的还是我们的家乡，今天我们要学习语文园地一的习作。 二、欣赏观察，激发习作的兴趣 1、过渡：为了让同学们很快回忆起家乡美景，请同学们随我一起去游览一下我们双江的美景。 2、播放双江旅游宣传图片，激发学生口语交际的兴趣。 3、师：通过观看以上视频，双江留给你什么总印象呢？你最喜欢双江的哪一处呢？能具体说一说那一处的景物吗？ 【设计意图】通过观看本地区的风景图片，不仅激发了学生口语交际的兴趣，同样也扩大了学生口语交际的