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高二新学期教师工作计划 小编精心推荐： 和学生们阔别了个多月是否很想念呢？高二又要开学了, 咱们教师的教学任务又要开始啦。下面是由整理的，欢迎 阅读。 【一】 一、 教材分析 必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、 乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型， 增加新的物质——醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅 研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有 机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确 有机物的类别。例如炷的教学，一定要能够举出多种炷的 代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存 在，掌握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还 应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇 的简单命名。 从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从 代表物上升到类别。也就是，不应该一到有机化学的学习, 就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。 二、 从认识水平、能力和深度的层面。 对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个 反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象;到了选修 不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求： 1?能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要 了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由 什么变成了什么。 能够实现化学性质的预测：不仅能分析给定的事实, 还应该对化学性质有预测性。对于给定