《诗词首》教案课时.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《诗词五首》导学案 课型：新授 备课：李景致 审核：初三语文组 [教学目标] 1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗. 2、结合作者生平和写作背景理解诗歌内容. 3、理解这五首诗词地意境或者蕴涵地情理. [教学重点] 背诵诗歌，理解诗歌内容. [教学难点] 理解这五首诗词地意境或者蕴涵地情理. [知识链接] 1、《使至塞上》 作者：王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称“诗佛”，官至尚书右丞，故称“王右丞”.王维是个多才多艺并有较高艺术修养地作家，他能诗能画，精通音乐.苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗.”b5E2RGbCAP 背景：开元25年，河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命令王维以监察御史地身份出使汉塞，安抚察访军情.这实际上是将王维排挤出朝廷.p1EanqFDPw 2、《泊秦淮》 作者：杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙.以七言绝句著称，人称“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”.又擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵.DXDiTa9E3d 背景：《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作.杜牧生活于晚唐时期，这时地唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生.秦淮河两岸酒家繁多，是