任务型翻译教学模式理论基础研究-四川师范大学学报.PDFVIP

第卷第期 四川师范大学学报社会科学版 年月 任务型翻译教学模式理论基础研究 曹曦颖 四川师范大学外国语学院成都 摘要任务型翻译教学模式是基于建构主义学习理论和二语习得理论而构建的符合当今任务时代潮流和我 国翻译教学实际的一种模式深入研究任务型翻译教学模式的理论基础有助于进一步廓清该模式的理论渊源 把握该模式区别于传统语言教学交际语言教学的优势从而更好地在翻译教学实践中推广使用 关键词建构主义学习理论二语习得理论任务型翻译教学模式理论基础 中图分类号 文献标志码 文章编号 国内外外语教学法与二语习得研究使任务型语言教学 影响既来自主流教育的发展也来自我们有关语言的本质和 的运用成为引领时代的潮流以至于有学者认为 年代 语言学习本质认识的概念的变化 建构主义学习理论和 后期可能会以任务时代而著称于应用语言学 我国 二语习得理论对语言本质和语言学习本质认识的变化直接 教育部颁发的英语课程标准也明确倡导任务型语言教 促成了任务型翻译教学模式所遵循的语言教学原则的形成 学 任务型翻译教学模式正是基于这一背景而构