语文人教版五年级下册舌尖上的西游.docVIP

舌尖上的西游 ——名著也可以这样读 河北省保定市高阳县晋庄总校板桥小学 刘建梅 一、设计理念 莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。阅读一些经典名著对少年儿童来说是一件非常有意义的事情。好书不厌百回读，熟读深思子自知。一本你喜爱的书就是你的一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。你总能从这本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。 二、文本解读 《西游记》是“中国古典四大名著”之一。作者是明代作家吴承恩。书中不仅有生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，还藏着优美的风景，多彩的服饰，诱人的美食，让人流连忘返，回味悠长。这节课，咱们就从“吃”入手，来解读一下西游。 三、教学目标： 1、通过阅读原著，使学生了解中国的饮食文化，探寻人文现象和自然现象之间的关系，增强学生的民族自豪感。 2、能够搜集相关资料，并进行整理和分析，培养学生的观察能力、探究问题的能力、合作交流的能力。 3、鼓励学生精读古今中外名著，培养学生从不同角度欣赏文学作品的能力。 四、教学重、难点： 重点：使学生透过西游记了解中国的饮食文化，客观分析饮食文化与自然环境的关系，感受饮食文化的博大精深。 难点：学生搜集，整理，分析材料的能力。 五、教法和学法 1、多媒体辅助：利用多媒体，展示图片和资料，激发学生的学习兴趣。 2、小组活动探究：以学生为主体，充分发挥学生的独立探索性，培养学生的自主学习能力与合作交