语文人教版三年级下册《20、妈妈的账单》教学设计.docVIP

20* 妈妈的账单 凤庆县郭大寨中心学校 张荟如 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，体会母爱的无私、无价和无声，懂得主动帮父母做事。 3.培养学生独立阅读和质疑释疑能力，培养学生合作探究的精神。 【重点难点】 重点： 读懂课文内容，体会人物的思想感情。 难点： 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，懂得主动帮助父母做事。 【教学准备】 课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入。 ?? 同学们，说一说你为爸爸妈妈做了什么事，或者准备做什么事？今天，老师给同学们带来一个关于“账单”的故事。这里有一个小男孩叫彼得，你想知道他和妈妈发生了什么事吗？那么请同学们自由、大声地读课文，把字音读准确，把课文读通顺。 初读课文 自学小提示 默读课文，借助拼音或字典，读准音节。 画出不懂的词语，通过查字典或联系上下文进行自主学习。 标出自然段序号。 4、课文主要写了几个人物 ？分别是谁？讲了一件什么事？ 检查自学情况 我会认（课件展示） 订正字音（课件展示） 多音字（课件展示） 理解词语（课件展示） 近义词、反义词（课件展示） 课文理解。 问题 1对比两份账单,让我们仔细看看它们有哪些区别 ？ 彼得欠他母亲的帐单： 为在她家里过的十年幸福生活0芬尼 彼得欠他母亲的帐单： 为在她家