语文人教版三年级下册20《妈妈的帐单》.docxVIP

20妈妈的账单 一、知识与技能： 1、有感情朗读课文，通过联系上下文会读理解“如愿以偿”等关键词语。 2、学习借助关键词概括课文的主要内容。 3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。 二、过程与方法： 培养学生独立阅读的能力，在自主合作交流中体会课文表达的思想感情。 三、情感态度价值观： 让学生体会母爱的无私与价值。 教学重点： 读懂课文内容，体会人物思想，感悟妈妈无私无价的爱。 教学难点： 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 课前准备： 课件 七、教学课时： 一课时 教学过程 一 、导课： 同学们，你们和妈妈去过超市买东西吗？在你妈妈结账的时候售货员阿姨会给你一张小票你知道这张小票叫什么吗？板书（账单）。 这节课我们来学习《妈妈的账单》师板书课题学生起读。 二、自主学习 1、初读课文，随文关注生字词， 难读的语句多读几遍。 2、 圈出词语 “芬尼”“报酬”“塞进”“羞愧”“小心翼翼`”“如愿以偿”“羞愧万分”并自己读读。 3、 找出多音字 ： “ 塞” 三、合作学习 1、在读课文和你的同桌说说课文主要讲了一件什么事？ (出示课文内容课件） 2、三读课文找出两份账单