语文人教版九年级上册《雨说》.pptxVIP

;诗歌欣赏;诗歌欣赏;第一步： 诵读诗歌;1.听读诗歌;a.读准下面词语的读音;2.诵读指导;3.自由诵读;第二步： 捕捉意象;请从这首诗中找出自己感受最深的表意象的词语;第三步： 联想想象;第四步： 体悟感情;1、在本诗中，雨是一个 ， 更是一个 。;雨探访四月的大地，给干渴的万物带来生机，所以雨是春天的使者。;雨是温柔亲切、充满爱心的。;这首诗诗人借助“雨”这一意象（爱的使者），表达了诗人对生活在中国大地上的儿童温柔亲切的爱意，也表达了对祖国未来真诚的祝福。 ;诗歌欣赏的一般方法：;小练习：;一丛梅花生长在偏僻荒凉的“ 驿外断桥边”，她得不到主人的精心呵护，在一个风雨交加的黄昏它独自挺立开放，没有一个人来观赏，她感到多么的孤苦无依。