语文人教版三年级下册5课 《翠鸟》.docVIP

☆教学目标： 1、学会本课的生字、新词，能正确地朗读课文，背诵第1自然段。 2、学习按一定顺序及抓住特点观察的方法，能联系上下文理解课文中的一些词语。 3、了解翠鸟的外形特点，体会作者对翠鸟的喜爱之情。 ☆教学重难点： 1、了解翠鸟的外形特点。 2、学习文章有顺序的描写手法。 ☆教学过程 一、谈话导入，激发兴趣。 1、在大自然中有许多美丽的小鸟，像孔雀、画眉、黄莺……下面请大家看看这是什么鸟？（多媒体出示翠鸟图片）翠鸟又叫“叼鱼郎”，它生活在靠近水边的树枝上或岩石上，有着高超的捕鱼本领。今天我们学习的课文就是介绍翠鸟的。 2、出示课题，齐读。 二、理清课文脉络，自学字词。 1、学生自读课文，自学生字、新词。 你还想更多的了解翠鸟吗？下面请同学们用自己喜欢的方式读读课文，看看课文是从哪几个方面介绍翠鸟的。注意把字音读准，把句子读通顺。遇到难读的地方多读几遍，不明白的地方作上记号。 2、学生互相交流难点字词。（开火车读――正音） 翠鸟　苇秆　腹部　赤褐色　透亮　陡峭　泛着 小泡泡　衬衫　渔翁　石壁　一眨眼　饲养　蹬开 疾飞　　锐利　　注视　小巧玲珑 四人小组一起交流一下你记住这些生字的方法。 4、本课生字较多，可归类学习：部首替换学习“秆、泡、透”熟字加偏旁、记忆“衬衫”等。 5、请学生读一读生字，并进行扩词练习。 6、重点指导写法： 赤：上边是“土”字，最后一笔是点。 泛：最后一笔是