语文人教版三年级下册《弟子规》教我们做人.docVIP

《弟子规》教我们做人 ——《弟子规》学习成果汇报 广东省深圳市滨河小学 王叶仙 教学内容： 小学语文人教2001课标版 三年级下册86页。 设计思路： 三年来，我领着孩子们阅读《弟子规》，同学们明白了生活中的许多做人的道理。特别是在学习《入则孝》的内容时，我引导孩子们联系生活实际，去了解爸爸妈妈对自己的爱，知道自己应该怎样爱爸爸妈妈。这次的口语交际，我组织孩子们举行《弟子规》学习成果汇报，邀请家长们观看，收到良好的效果。 教学目标： 1、激发学生口语交际的兴趣，使学生能用具体生动的事例努力打动他人，培养学生倾听、表达和应对的能力，逐步提高他们的人际交流素养； 2、以《弟子规》为媒体，采取多维互动的形式，让每一个学生积极参与到交际中来，进一步感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。 课前准备： 熟背《弟子规》； 搜集《弟子规》的故事； 写《弟子规》读后感； 自由组合，选择《弟子规 》的内容，排成节目； 邀请家长。 教学过程： 尊敬的各位家长，亲爱的同学们！晚上好！《弟子规》学习成果汇报现在开始！ 1、序曲 孝顺父母、友爱兄弟、行为谨慎、言而有信、平等博爱、亲近仁者。是我们中华民族的传统美德。读书要先学做人，两年前，王老师带我们走进了《弟子规》的殿堂，学到了许多做人的道理和技巧。 《弟子规》，总叙——全班背诵《总叙》。 2、熟读成诵 利用每周两天的语