语文人教版九年级上册《议论文阅读之论证思路》.docVIP

课题：议论文阅读之论证思路 学习目标： 1、了解有关论证思路考查的题型 2、学会针对不同题型梳理论证思路的方法和技巧。 教学重难点: 学会针对不同题型梳理论证思路的方法和技巧。 学习过程： 一、导入： 《语文课程标准（2011年版）》就议论文阅读而言有如下的一些具体的要求： “阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。” 由此我们可以明确议论文中的考查重点：理解、掌握论证结构（论证思路）及妙处。 今天我们就将围绕这一考查重点进行专项训练。 二、有的放矢，明确目标： 1、了解有关论证思路考查的题型。 2、学会针对不同题型梳理论证思路的方法和技巧。 三、知己知彼，观察题型： 考题呈现： 2014年中考试题：《宽容与智慧》 23．本文结构严谨，请具体分析。（3分） 2016中考试题：《读书是一种心灵修复 》 24．请简要分析本文的论证过程。（3?分） 小结题型：（1）请你具体阐述第（X）段的论证思路。（2）请你简要（或具体）写出全文的论证思路。 （3）作者是如何证明（提出）论点的。 四、温故知新，明确方法： （1）温故： 引论 —— 提出问题 本论 —— 分析问题 结论 —— 解决问题 （教师讲解议论文的结构，强调了解议论文结构的重要性和目的性） （2）知新