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历下区今年教育科研工作计划要点 今年全区教育科学研究工作总体思路是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实市教科研中心和区教育局有关教育科学研究工作的指示精神，进一步提高教科研水平，充分发挥科研引领作用，立足构建高效课堂、名师培养、学校特色发展，从实效上有所突破，更好地为全区教育教学改革与发展服务。 一、工作目标 1．继续坚持“教研科研一体化”的工作思路，以培育名师名校为突破，打造科研典型。 2．加强各校教科室标准化建设，充实教科研力量，实施“科研兴校”战略。 3．构建高效的教科研工作运行机制，继续开展全区重大问题行动研究。 4．实施科研课题滚动机制，逐级滚动申报，实施教科研课题分级管理、全程管理、跟踪管理。 5．积极培育典型，培养一批科研骨干，培育科研基地，积极创建教育教学特色。 6．加大对各类典型的宣传、推介，大力宣传课堂教学改革先进典型、课程建设先进单位、名师名校。 二、工作任务及措施 （一）强化“科研兴校”意识，发挥科研引领、提升作用 1．准确定位教科研工作。教育科学研究工作在教师成长、学校发展起着不可或缺的作用。教研主攻教学常规的落实、课堂教学工作的开展，科研提升学校品质、培养名师、打造学校特色、破解重大教学难题。 2.强化教科研工作一把手工程。校长的科研意识、科研素质、科研决策能力和科研管理水平，决定了学校教科研工作的成效。各学校校长要带头投身教科研，要把科研工作纳入学校整体规划之中，把科研工作作为创建学校特色的突破口，注意成果的提炼与推广，注重科研成果与教学实践的嫁接转移，加强对课题研究的宣传，努力打造名校名师。 （二）创新教科研工作思路，提升科研水平 3．继续开展重大教育教学问题行动研究。开学初，对全区“十大教育教学课题”的研究情况进行跟踪检查，下发督导通报。 4．落实问题研究负责人制度，加大对问题研究的协理力度。各单位都要加强领导，健全机构，成立领导小组和研究团队，制定实施方案，在人力、物力、财力上予以保证和支持。教育局要每季度召开一次有关教科研负责同志参加的调度会，分别汇报进展情况以及遇到的困难，及时发现问题，制定解决的措施。 5．完善课题管理机制。实施科研课题滚动机制，逐级滚动申报，实施教科研课题分级管理、全程管理、跟踪管理。加强现有的各级课题的过程管理，建立专人专档、一题一档，所有的课题结题必须采用“现场结题”的方式，组织专家组现场鉴定。 6．建立教科研评价机制，完善教科研工作各项规章制度。6月份，根据《历下区教育科研工作评估细则》，评选表彰先进教科室、优秀课题组。 （三）以培育名师名校为突破，打造科研典型 7.完善“名师工作室”运行机制。各学校要以课题研究为抓手，突出抓好青年教师和名师的培养。要充分发挥骨干教师的榜样示范、典型带动作用，实现聚合—批人，带动—批人，培养一批人，提高一批人，推出—批人的目标，形成我区的专家型教师群体，提升全区的教育科研质量。 8．加大对问题研究的支撑力度。加强学习和培训，选准突破口，发挥优势。适时聘请有关领导和专家给予指导、培训，充分挖掘各自的优势，建立工作推动机制，有力地推动创新工作的顺利进行。 9.培养一批教育科学研究骨干。各级教学能手、名师都必须开展教科研工作，拥有自己的科研项目，带领研修成员集体攻关。 10．培育教育科学研究基地。力争在原有水平的基础上，进一步提高历下高都中心小学的科普实验研究、历下付庄中心小学“语文阅读实验”、华盛国学教育等实验项目的实施水平，力争早日形成特色。各科教研员结合实际，开展富有学科特色的实验研究。 11．加强高效课堂建设研究。确定今年为课堂教学改革深化年。通过召开现场会、调度会、研讨会、课堂展示活动、课改之星评选活动，推动高效课堂研究的深入开展。加强高效课堂研究成果的总结、提升和推广。跟踪指导历下22中活动式高效课堂、历下18中动感高效课堂、历下20中个性高效课堂、 中学数学学科的教学改革、历下21中互动生成式高效课堂、历下六小、七小等学校的高效课堂改革，使全区的课堂教学改革深入推进。4月份开展全区课改之星展示活动，举行“自能高效课堂建设成果推介会；12月份评选第二届全区“课改之星”和“课改先进集体”。 今年1月12日