假设苏教版六年级公开课课件.pptxVIP

解决问题的策略根据这两幅图，你能求出一个苹果和一个梨的重量吗？假设一个苹果等于两个梨假设两个梨等于一个苹果比一比，看谁反应快 (1) 小明把720毫升果汁倒入9个同样的小杯，正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升？720÷9＝80（毫升）答：每个小杯的容量是80ml。 (2) 小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好倒满。每个大杯的容量是多少毫升？720÷3＝240（毫升）答：每个大杯的容量是240毫升。 （3） 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？这道题能直接算出来吗？跟前两题相比难在哪里？倒入不同的杯子——复杂、两种未知量小杯的容量是大杯的 ，6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升。大杯的容量是小杯的3倍。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？1怎样理解题中数量之间的关系？设小杯的容量是x毫升，列方程解答。可以假设把720毫升果汁全部倒入小杯，再解答。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？1你准备怎样解决这个问题？1个大杯可以看作3个小杯……先画线段图，再解答。 可以把1个大杯看作3个小杯…… 假设全部倒入小杯列方程解答。等量关系式：6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升解：设小杯的容量是 x 毫升，则大杯容量是3 x 毫升。先画线段图，再解答。 小杯：720毫升大杯：同学们，上面的思路都是抓住哪一个数量关系展开思考的？这一过程都要把一个大杯看成几个小杯？大杯的容量=3 ×小杯的容量把一个大杯假设成3个小杯 检验：80×6+240=720（毫升）80÷240=答：小杯的容量是 毫升，大杯的容量是 毫升 。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？1选择一种方法列式解答，并进行检验。 假设全部倒入小杯： 720÷（6+3）=720÷9=80（毫升）80×3=240（毫升）24080学会检验：求出的结果必须要符合两个条件：1、看6个小杯和一个大杯的果汁是不是一共720毫升；2、小杯的容量是不是大杯的三分之一。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？1答：小杯的容量是 80 毫升，大杯的容量是 毫升 。强化策略：解:设小杯的容量是χ毫升，则大杯的容量是3x毫升。 6χ ＋ 3χ = 720 9χ = 720 检验：80×6+240=720（毫升）80÷240= χ= 720 ÷ 9 χ=80 大杯:80 × 3 ＝ 240(毫升)240回顾策略：1、解答例1的开始，我们遇到了怎样的困难？两个未知量复 杂运用“假设”的策略2、怎样解决这一困难的？3、说说你对这一策略的认识和体验？简 单一个未知量小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？1 720÷（1+ 6× ）=720÷3=240（毫升）240× =80（毫升）答：小杯的容量是 毫升，大杯的容量是 毫升 。想一想：假设把720毫升果汁全部倒入大杯，可以倒满几个大杯？你能根据这样的假设算出结果吗？80240答：小杯的容量是 毫升，大杯的容量是 毫升 。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？1 720÷（6+3）=720÷9=80（毫升）80×3=240（毫升） 720÷（1+ 6× ）=720÷3=240（毫升）240× =80（毫升）80240回顾解决问题的过程，你有什么体会？假设时也可以用字母表示未知量，列方程解答。通过假设可以转化问题，使数量关系变得简单。假设时要弄清楚数量之间的关系。回顾解决问题的过程，你有什么体会？1在以前学习中，我们曾今运用假设的策略解决过哪些问题？把接近整百数或整十的数看作整百数或整十数，估算出大致的结果。计算除法是两位数的除法，把除数当作整十数试商。已知两个数的和与差，假设两个数同样多，分别求出这两个数。我们用过的假设策略运用策略3 2 ）8 6 430我们用过的假设策略估算 298 × 5300……运用策略我们用过的假设策略甲数差是12和是72乙数甲数和乙数各是多少？桌子：2700÷（1+ 4× ） =2700÷ =1500（元）椅子：1