语文人教版五年级下册小嘎子和小胖墩比赛摔跤.docxVIP

人物描写一组（一） 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 [目标预设] 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“精神抖擞、破绽”等词语。???　　　　 2．正确、流利的朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。　　3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、心理活动等描写人物的方法。　　　　 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。　　　　 [学习重点] 抓住重点词句理解课文内容，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 [学习难点] 体会作家描写人物的方法。　 [媒体运用] 1．硬件媒体：计算机 投影仪 2．软件媒体：文字 [教学时间]30分钟 [教学过程预设] 一、紧扣主题 谈话导入　　　　 1．从今天开始我们要走进一组新的课文，认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受人物的特点。 2．我们先来走进本组课文的第一篇课文——人物描写一组，这篇课文共有三个片段，这节课我们先来学习第一个片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。 3．齐读课题。解释“嘎子”的意思。 二、初读课文 感知形象　 １．自由读文。 ２．检查认读生字词。 3．学习多音字“叉”。 　　　4．说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象？ 三、走进文本 深读感悟　　　　 1．默读课文，划出能描写小嘎子的语句，多读一读，想想你仿佛看到了一个怎样的嘎子？ 2．汇报交流。 预设一：俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡