语文人教版九年级上册事物的正确答案.pptVIP

第一课时学习目标;阅读教材P116和P123知识短文 3+1+2+3  明确议论文的三要素和主要的论证方法并识记; 横看成岭侧成峰 ; 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，事物的正确答案往往不止一个。;[美]罗迦·费·因格 ;自主预习一： 8+2 【知识链接】——关于作者：罗迦?费?因格（Roger von Oech，一般译作“罗杰?冯?奥奇”），1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》（Ａ Whack On The Side Of The Head）、《创造性纸牌》（Ｃreative Whack pack）等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言 。 读课文一遍，读准并识记生字词;给重点字注音。 汲取( ) 渊博( ) 根深蒂固(　)　驾驭( ) 孜孜不倦( 　　)　　　 锲而不舍(　 );汲取： 推敲： 根深蒂固： 孜孜不倦： 锲而不舍： 不言而喻： 一事无成： 轻而易举： 持之以恒：; ;自主预习二： 6+3+3; 弊端是：生活中解决问题并非只有一个，而是多种多样的。 提出了“事物的正确答案不止一个”的看法。 如果你认为正确