语文人教版九年级上册《傅雷家书两则》.pptVIP

7 傅雷家书两则;课前准备：班干自主检查学生字词预习情况：;词语积累;词语积累;一、情境导入; ;二、作者及相关知识介绍;傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。;《傅雷家书》是一部什么样的著作呢?;三、学生速读课文，整体感知：;学生自主发言，交流后明确：;四、研读第一则家书，探究下列问题： 1、第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼? 称呼是“聪，亲爱的孩子”，因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。 2、傅雷在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲是如何劝解的？提出了怎样的建议?（提示：注意文中运用的比喻和引用的故事 ） （1）讨论得出，劝解分为三层：首先是宽慰；其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象，二是人的一生就是在情绪的起伏中度过；最后以过来人的身份给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。 建议两条： 一是