语文人教版九年级上册《纪念伏尔泰逝世一百周年》教学设计.docxVIP

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计 教学目标 1、了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 2、体会雨果饱含激情的演讲风格，理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。? 3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“学者”形象的方法。 一、学前指导 1、导语、??书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多； ??? 书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。? ? 伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。????其中最有影响的是《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。 2、作者：维克多·雨果（1802－1885），法国浪漫主义作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等，对后世作家产生了巨大影响。 3、写作背景 1878年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。 二、自主学习 1、陨落????????诅咒???????曙光??????????赋予????深邃??????????睿智??????怜悯???????????鞠躬? 弥留之际????????媚上欺下????????兼而有之??孤军奋战????????黎民百姓?????????恪尽职守?? 洋洋得意????????登峰造极????????浩瀚无际?? 2、读课文批注出文中评价伏尔泰的句子和难读懂的句子。本文是什么文体？ 3、演说的主要内容是什么？ 4、请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。 5、为什么雨果认为伏尔泰是永生的？(用文中句子回答） 6、世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢? 7、作者说：“他受到诅咒、受到祝福地走了”。从该段内容看，这里的“诅咒”和“祝福”分别指什么？（用文中语句回答） 8、“（他）受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”从文章内容看，这里的“过去”和“未来?”分别象征什么？为什么说：“这是荣誉的两种美好的形式。”？ 三合作交流 ?1.从演讲中可以看出伏尔泰是一个怎样的人？ 2、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献? 3、雨果为什么把伏尔泰看作“一个新纪元”的开始？ a敢于同封建权贵进行斗争的人。“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；传播人类思想文明的“学者”。是一个用笔做武器，用“微笑”战胜权贵，捍卫人类自由和正义的“斗士”。 b　通过著书立说和文学创作做出了思想上的贡献：“培育良知，教化人类”?“教导人们走向自由”；他用著作同封建专制制度斗争。以知识分子的良知和责任，用笔做武器为被压迫者伸张正义，为弱势人群争取自由、民主、人权而勇敢斗争。 c因为从他那时起，1）“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制。 2）人间有了正义和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪元”的说法是对伏尔泰启蒙运动意义的高度评价。 4?“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”如何理解这句话的含义及其作用？? （1）这句呼告表现出雨果与黑暗专制斗争到底的决心，也暗示着长眠于坟墓中的伏尔泰，最终将在人类历史上大放光彩。 ?（2）这句话巧妙地呼应了开头。 5、雨果的演讲的主旨是什么？ 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。 五、达标检测 伏尔泰非凡的人格便现在其微笑上，一句话微笑就是伏尔泰，伏尔泰的微笑有什么特点呢？阅读第12自然段（这是睿智的微笑……这些都是从这伟大的微笑中出来的 ??①对权贵与压迫者的嘲笑，表现了他对敌人的轻蔑???? ??②对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀； ???③微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。 ?