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- 2019-03-06 发布于河南
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湖北荆州沙市第一中学 朱明英;《跟着课文写作文》人教版九年级上册第六单元;《陈涉世家》;《陈涉世家》;《陈涉世家》; 把陈涉放在“佣耕”和“起义”这样的特定背景下,让其说话,制造一种“鹤立鸡群”的效果,这样,陈涉的形象很轻巧地就被托举出来了。我们暂且把这种塑造人物的方法叫做“鹤立鸡群法”。 ; 把陈涉放在“佣耕”和“起义”这样的特定背景下,让其说话,制造一种“鹤立鸡群”的效果,这样,陈涉的形象很轻巧地就被托举出来了。我们暂且把这种塑造人物的方法叫做“鹤立鸡群法”。 ; 这里“特定的背景”,除了指特定的时代背景,还可以是特定的情景、特定的环境、特定的场合等。;学生习作(一);学生习作(二);学生习作(二); 此法还可以拓展延伸,我们还可以让人物在特定的背景有行动、有思考、有表情等,即通过特定背景下???物的动作、神态、心理等的描写等来托举人物形象。
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