语文人教版九年级上册踏诗而行.docxVIP

静听花开踏诗行 ——诗歌鉴赏专题复习 教学目标：1、了解中考古诗词的考点。 2、掌握基本的古诗词意象及其诗歌的意境。 3、通过了解诗词内容把握诗词所表达的情感。 4、了解几种简单的答题方法。 教学时间：1课时 一、考点直击（引导学生了解考点常识） （一）入选株洲中考试卷的诗歌特点： 1、古典诗歌中考试题具有经典、规范的特点； 2、株洲中考诗歌均是近体诗，且都是短小精悍的绝句，一般不选古体诗或其他形式的诗歌； 3、选材力避两点： （1） 家喻户晓的作品不选。 （2）艰涩冷僻者也不予考虑； 4、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。 （二）考点归纳: 1. 对诗歌凝练的词、句的理解和鉴赏。 2． 理解诗歌中的意象。 3． 对诗歌中所体现的情感、作者观点和对诗歌主旨的理解。 读诗“四步法”（介绍几种简单的答题方法） 梦至苍溪（宋）陆游 骑驴夜到苍溪驿，正是猿啼月落时。 三十五年如电掣，败墙谁护旧题诗？ 【注】诗序：“自春来，数梦至苍溪，五月十四日又梦。”苍溪在四川，杜甫曾在此题诗。作此诗时作者八十二岁，与苍溪相隔万里。 第一步：读诗歌内容 读诗题：时间、地点，内容、目的等 读作者：知人论世 读诗句：内容情感 读注释: 难词、典故、背景等 第二步：想诗歌画面 意象：寄托了诗人主观