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STAT 262100 “生物統計學”
請同學遵守三“不”教學守策:不遲到,不滑手機,不遲交作業*
任課者: 趙蓮菊 (八樓803)
課程時間: 星期一 9:00–9:50 星期三 1:20–3:00
助教及助教時間: 第二週公佈
課程方式: 講義網址 HYPERLINK .tw/ .tw/-教材 - 生科系統計
講義與習題會逐週放上以上網址
共約 10–12 次習題 (佔20%) 點名n次 (佔5%)
考試(期中35%期末 40%)
課程主旨: 講授統計基本觀念及其在生命科學之應用.
課程大綱:
資料之描述
R 語言
簡介統計及資料型態(普查與調查)
機率與統計之關係,機率之發展歷史
離散型模式:二項分布,波阿松分布,負二項分布,多項分布
連續型模式:常態分布,指數分布,卡方分布,T分布,F分布及相關分布
大數法則與中央極限定理簡介
顯著性與統計檢定
相關性(相關係數與勝算比)
比較兩組實驗結果:實驗設計原理,卡方檢定,T檢定
變異數分析
基本迴歸分析簡介
類別資料分析(列聯表分析)
統計之意義(Statistics):
“統計”一字源自拉丁字 status(城邦、國家)或 statista (政治家)。最早係亞里斯多得出版之“政治學” 一書中描述 158城邦各項數字比較。在1797年大英百科全書才出現此字。
“統計” 為資料實證學: 由資料中擷取有用之資訊而得到結論的學問,一般有下列過程:
實驗設計
抽樣調查
數理統計: 以機率理論為基礎, 建立統計模式以作預測或推論, 是所有應用統計之必備知識。
統計依應用範圍可細分為:工業統計(包含實驗設計、品管、可靠度等),生物統計(包含動植物統計、生態統計、環境統計、醫學統計、藥學統計、遺傳統計等)產經統計、社會統計..等。
例1:孟德爾震古鑠今的豌豆實驗數據
孟德爾( Gregor Mendel, 1822-1884 )奧地利人,少年時代貧困度日,21歲進修道院成為傳教士,後進入維也納大學研究自然科學。1856年開始作豌豆實驗,1865年發表結果,但聽眾沒有反應,1866年以植物雜交試驗(Experiments in plant hybridization)發表於植物學報,但不受重視,晚年含恨而死,抑鬱而終,但對朋友誇口「 我的時代即將來臨 」。三十五年後,三位植物學家慧眼識英雄,至今孟德爾被稱為「遺傳之父」。
孟德爾1866年的資料(第一代為Aa基因型)
單一性狀
親本性狀
植株
植株
實際比例
1.
圓滑種皮 x 皺縮種皮
全為圓滑種皮
5474圓滑
1850皺縮
7324 總數
2.96:1
2.
黃色子葉 x 綠色子葉
全為黃色子葉
6022黃子葉
2001綠子葉 8023 總 數
3.01:1
3.
有色種皮 x 白色種皮
全為有色種皮
705有色種皮
244白色種皮
949總數
3.15:1
4.
豆莢飽滿 x 豆莢皺縮
全為豆莢飽滿
882豆莢飽滿
299豆莢皺縮
1181 總數
2.95:1
5.
綠色豆莢 x 黃色豆莢
全為綠色豆莢
428綠色豆莢
152黃色豆莢
580 總數
2.82:1
6.
花腋生 x 花頂生
全為花腋生的
651腋生的
207頂生的
858 總 數
3.14:1
7.
高莖 x 矮莖
全為高莖
787高莖
277矮莖
1064 總數
2.84:1
例2:蓋洛普 Gallup, George Horace (1901.11.18~1984.7.27)
民意抽樣調查的組織者。蓋洛普民意測驗幾乎成了這種活動的代名詞。1936年蓋洛普、羅珀、客羅斯利,以類似的方法各自進行抽樣調查,預言富蘭克林.D.羅斯福將在美國總統選舉中擊敗艾爾弗雷德.M.蘭登。人們從此對民意測驗深信不疑。1932年以前,蓋洛普在德雷克大學和西北大學教授新聞學。1932年,蓋洛普受雇於紐約市一家廣告公司,為公司的主顧進行民意調查。1935年,他創建美國民意學會。1936年創建了不列顛民意學會。1939年建立聽眾調查會。儘管蓋洛普做出過杜魯門在1948年被擊敗的錯誤預測。他在以後做出的以後做出的預測就更為謹慎、正確。
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