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一个优秀班主任的几点启示 江西省新干县界埠中心小学杨金牛，才 作为一个优秀班主任，必须学会与如下几类人员打交道、事半功倍。 能使班级工作游刃有余一、学会与学生打交道 我们要努力建立起良好的师 牛学牛是班级工作的主要对象，，首先要尊重学牛的人关系和理性的教师权 威。在与学生交往中，有着独立的人格和尊严，所以格，要知道学生是一个独 立的人。尊重学生，不能随自己在平时的工作中要充分重视学生的人格，不 要由的爱好来对待学生，我们要不断反省自己的行为和态度。也只有这样才能 在获于自己的不公平态度而阻碍了学生的发展，建立起教师的威信和得学生 尊重的同时，真正得到学牛的接受能容纳与自己不同的看法、思想尊严。其次 要有一定的包容性，以及价值观念，学生眼中的世界和成人眼中的世界是不一 定相同，对于学生的不同的，我们不能总拿一种成人的眼光来看待学生、给 予真诚地接纳。 看法和做法，我们应该能够给予一定的理解，要允许学生犯错误，把学生 看成是一个正在发展中的人来对待，当学生犯了错误的时我们应该知道任何一 个人都有可能犯错误，更不能一棍子打死，候，我们不能凭自己的主观臆断处 理问题 认识到一些问题，懂得以后再遇 要努力使学生通过自己的错误，。 到这一类的问题时如何正确地去做二、学会与家长打交道。一是家长也 是我们做好班级管理工作的一个重要因素要多，同时家长在学牛心中的地位 与家长沟通，家长是学牛的监护人往往是不可动摇的，作为班主任应该及时了 解学牛在家中的情、或是电话联系等况，可以通过家访的形式、或是开办家长 学校，要尽量地把学牛的优 方式多和家长沟通。在向家长了解情况时，以便 之后在做学牛的点和不足都了解清楚，尤其是学生的长处，也能及时地督促学 思想工作时能有的放矢；对学生的不足之处，让家 生改正，同时也要让学生在 学校的表现及时向家长做介绍。二是要做到对所有的家长一长能了解自己的孩 子在学校的表现，而 视同仁，现在独生子女多，家长对自己的孩子也是爱护有 加同班级中的几十个学生，他们的家长所处的社会地位和家庭情况也不一样， 如果学生知道是因为家长的关系而感到教师对某个学，就 生偏心的话，那么教 师很快就会失去在学生中的地位和威信 三是不能因为学生的错误而任意极不 利于班级管理工作的开展。 ,作为班主任向家长通 批评家长。学生有吋在学校犯了一些错误，对家 报 这是很正常的事，但有的教师却总是把火发到家长身上，这样做的结果往往是 无 长批评一通，其实是很不负责任的做法，即使是表面上 益于事情的解决， 而是很容易引起家长的的反感。 不说，或是不敢说，但心里也会认为班主任工作水平有限三、学会与科任 教师打交道。要处理 班级管理工作不能单打一，不能一个手指头弹钢琴 好与 课任教师之间的关系，使每个课任教师都能成为自己班级管，把自己理工作的 助手。首先自己应该及吋和其他教师进行沟通，让课任教师多了班级的整体情 况和个别问题多向课任教师介绍，平时要多向学生介绍这些 解自己的班级，其 次在学生这一方面，课任教师的优势和长处，要让自己的学生学会尊重自己的 教师，也要做好师生双方的工即使师生之间出现了什么个别的问题，学生不 想见到作，不能出现课任教师不想到自己班级中来上课。 自己的教师的情况，尤其不能伤害课任教师和学生之间的感情，要经常多 听一听其他课任教师同时在平时的教学和管理工作中，在开家长会和班会的 意见和建议，多征求一下课任教师的看法吋，尽量让课任教师参加，让他们讲 一讲自己对班级中的一些要。在 求和希望，还可以让一些课任教师担任自己班 级的副班主任，同吋更应该是 课任教师和学生中间，班主任既是一个人管理者。 一个强有力的沟通使者 三“动”结合，让书 法课堂“活”起来 江苏省泰兴市溪桥初级中学吴建明 丰富研书法作一门中传统文化，博大精深、内涵。习书为国非日 之功因法需要长期的枯燥的重复习、远一，而学生在书法练 我 学习吋极 易生畏难和厌烦情绪。在平吋的书法课堂教学中，产 尝 通过“动口”、“动脑” 和“动手”来营造一种“活”的课试堂气氛，实践下来，得了好的教学效果。 取 较、提高素养一、动口一一继承传统 绝大 数古今著名书法 不 书艺精湛 而品高沽，学生多家 但 且人提质 学习书法的过程，同吋 应该是学习做、 高意志品的过也 人 程。引学生在课前收集书法大 趣闻轶事 生平事迹，课 堂我 导家或 如张 上一时间，让学生轮 上来一自己收集的故事，芝抽 点流说说郑桥体民池水尽墨，怀 以叶，真，板察素代纸颜卿忠 直刚烈向人 俱 情 大大调动了学生的主观能动性，通过 品书艺 佳的……这， 造好心。塑美灵家提道德修书法学习，高学生的养、获取技法二、 动脑一一积极思考 练 别强 书法是用 的视觉艺术，在习书法中特 调需要培眼 审美养的感受力、观察力和力。美欣赏初接书法的学