语文人教版九年级上册文笔精华（九）.docVIP

文笔精华（九）往事之七 1教学目标 1、知识与技能：把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。 2、过程和方法：品精美语言，掌握借物喻人、托物寄情写作方法。 3、道德、情感、价值观：体验人间母爱亲情，在生活中学会感恩。 2学情分析 九年级学生已有独立的识字能力、筛选信息、整体感知文章，以及整合信息的能力。因此，本课的文学常识、生字词及概括文章内容由学在课前能过预习完成。文章内容简单，学生容易理解，关键语句多角度去感悟，从而激发学生热爱生活，热爱亲人的感情，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的世界观、人生观和价值观。 3重点难点 教学重点： 1、体会散文诗思想感情，把握散文诗托物言情的写法。 2、体验人间至深至爱的亲情，并能表达出来。 教学难点： 深层品味清丽语言，体会字里行间所蕴涵的思想感情。 4教学过程 活动1【导入】新课导入 师：同学们，《游子吟》这首诗你们一定还记忆犹新吧？ 生齐诵：“慈母手中线/游子身上衣/临行密密缝/意恐迟迟归/谁言寸草心/报得三春辉”。（多媒体打出诗的内容） 师：是啊，世间最爱我们的，莫过于我们的母亲，她们给予我们的爱是无法用语言表达的。引导学生对擅长表现母爱的著名作家冰心的评价。 师小结：冰心，这位中国现代文学史上著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本上出发点。她认为，母爱是孕育万物的源