三农情怀教育对高职学生农业就业意向的影响.docxVIP

三农情怀教育对高职学生农业就业意向 的影响 林建华 浙江农业商贸职业学院 摘要： 分析了职业感情教育的重要性和必要性，并以浙江农业商贸职业学院三农情怀 教育为研究对象，通过logit模型等，实证分析了三农情怀教育效果。结果表明 不同的教育形式对三农知识掌握、农业就业选择意愿影响不一，课堂和学科竞赛 等专业、规范、系统、深入的教育形式效果更为显著，并给出改进建议。 关键词： 三农情怀;高职院校;学生;就业意向;职业情感; 作者简介：林建华（1983—）,男，硕士，浙江农业商贸职业学院学生处助理研 究员，研究方向为大学生思想政治教育、农业经济。 基金：中华全国供销合作总社职业教育专项研究课题“高等农林职业教育三农情 怀培养的途径研究”（项目编号:GX1527） Impact of Agriculture-rural Areas and Farmers Emotional Education on Employment Intension of Higer Vocational Students LIN Jian-hua Zhejiang Agriculture Business College; Abstract： This paper demonstrates that the emotional education is important and necessary by literature. Taking Zhejiang Agriculture Business College for example, the paper empirically analyzes the effect of Agriculture-rural Areas and Farmers emoti orml educati on by the Logi t model. The resuIts show that different forms of education have varying effect on the agriculture knowledge and career choice on agriculture. The professional, standardized, systematic and thorough forms of educational effect are more notable, such as classroom and academic competitions. At last, the paper gives some suggestions on how to improve it. Keyword： agriculture-rural areas and fanners emotional education; higher vocational colleges; college students; employment intension; professional emotion; 一、问题的提出 当前，国内高校存在在校生学习动力不足、就业难、就业后频繁跳槽等问题，受 教育层次和教育资源等因素影响，高职院校的相关问题更加严峻。本文拟通过文 献梳理大学毕业牛学业和职业发展关系，探索职业情感教育在学业和职业发展 的地位与作用。 高职院校学生就业竞争力下降主要表现在综合素质不强、专业水平不高、缺乏职 业理想山。部分高职学生对专业就业前景迷茫，不愿花时间和精力加强专业学 习和综合素质提升。这需要社会、学校和家庭共同关注高职学生学业和职业发展, 以促进就业为学习目标激发高职学牛学习兴趣，加强思想道德素质、职业理想、 敬业精神教育R1,增加个人对专业的认同和情感依赖，树立正确的就业价值观 以及务实的人生观，促进个人对工作的适应性［3］。 然而，在“三农”领域出现另外一个问题。由于就业环境、工资福利待遇等因素 影响，农业专业人才“下不去、留不住”现象普遍，农业人才供求矛盾突出。党 的十九大报告提出，要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的优秀干部。这体 现了国家与社会对有情怀的三农人才的迫切需求。 高职学生职业选择受到内部和外部环境的影响，从心理学角度研究的有帕森斯 的人职匹配理论、佛隆的择业动机理论、霍兰德的职业性向理论和鲍亭的心理动 力理论，以及加入社会等外部因素的克鲁姆波特与班杜拉的社会学习理论和施 恩的职业锚理论。这些理论大部分应用在个体的职业咨询与指导中，在实证分析 中，重点考察职业认同、职业价值观等因素影响［4］。 口前，职业价值观领域研究较多的有职业道德、职业理想、职业承诺和职业情感 等概念，以下做简单的辨析。职业道徳侧重职业活动的行为规范调整匡1。职业 理想侧重职业境界