语文人教版七年级下册教学设计.pptVIP

* 1.阅读作者简介： 刘成章，1937年生人，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系，现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。代表作有《羊想云彩》《安塞腰鼓》，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 2.给下列加点的字注音 晦暗（ ） 瞳仁（ ） 捶（ ） 烧灼（ ） 亢奋（ ） 羁绊（ ） 恬静（ ） 冗杂（ ） 束缚（ ） 大彻大悟（ ） 拓展：给下课加点的形近字注音（见“导学案”用书） 3.根据意思写出词语。（见导“学案用”书） 4.通读全文，完成填空。 鼓响前的预备阶段，蓄势待发——________________（宏伟的场面、 雄壮的场面、击鼓的后生、____________ )——鼓声 _______________,以动衬静，意境深远。 腰鼓表演 变幻的舞姿 戛然而止 一、活动：再读课文，感受安塞腰鼓的美。 1.课文是从哪几个角度来写安塞腰鼓的？（学习小助手：我们可以找一找“好一个安塞腰鼓”一句间隔反复出现的位置，就可以大致得出答案。 明确：从“宏伟的场面”、“雄壮的鼓声”、“击鼓的后生”、“变幻的舞姿”四个角度来写的。 2.朗读课文，用“安塞腰鼓美在__________”的句式，将你的感受具体描