语文人教版九年级上册问君能有几多愁 —— 《望江南》和《.docVIP

问君能有几多愁 —— 《望江南》和《武陵春》教学设计 教材分析 本课所选的五首词代表了不同词人不同的词作风格，都是千古流传的佳作。课本是按照词人所处年代的先后来进行编排的。这样来安排的话内容就会显得零散。因此，通过在对五首词进行仔细分析研究之后，我决定对这五首词进行整合教学。通过分析我发现，五首词其实都有一个共同的主题，那就是抒发词人的“愁”，但是仔细分析后发现，《望江南》和《武陵春》这两首又和其他三首存在着明显的不同。那就是《望江南》和《武陵春》这两首都属于婉约风格的闺怨词，写的主人公都是女子，而其他三首属于豪放派爱国词。那么即使都表达了“愁”这样一个共同的主题，但是男子的情感跟女子的情感也是不同的。因此我把《望江南》和《武陵春》这两首放在一起进行讲解，这样就更具有系统性，更利于教学中的整体把握及学生形成整体认知。教学时指导学生反复朗诵词，结合时代背景和词人的生活经历理解词中蕴含的情感，赏析词的写作艺术。以想象为线，通过对这两首诗词读中解意、读中赏句、引导学生融入诗词，训练学生形象思维能力，获得审美享受，并掌握诗词学习的方法。 教学目标 知识与能力 1．结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的内容和思想感情。 2、能够有感情、有韵味地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。 3、赏析词作好词佳句，感受词的意境，品味词的内涵。 4、利用想象、联系比较等多种方式培