语文人教版九年级上册词五首整合阅读.docxVIP

语文学科教案整合 ——《词五首》教学整合 整合思路： 人教版九年级上册第二十五课由五首词组成，分别是：温庭筠的《望江南》、范仲淹的《渔家傲 秋思》、苏轼的《江城子 密州出猎》、李清照的《武陵春》、辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》。 如果按照教材上所安排的诗人所处年代的顺序教学，显得比较散乱。可以以诗中的“愁”为切入点，引导学生综合赏析五首诗词从不同角度抒写的不同作者、不同人物心中之愁，以主题为“问君能有几多愁”进行整合教学。 核心环节有四： （1）自由朗读五首词，说一说如果以愁为分类标准，可以怎样为这五首词简单分类。 （2）细读《望江南》和《武陵春》，比较两位古代女子的愁，讨论她们各自在为何而愁？哪个女子更愁？ （3）细读《渔家傲》《江城子》《破阵子》，比较这三位诗人，谁的愁最重，谁的愁稍轻？　　 （4）比较两位女子笔下的愁和三位男儿笔下的愁表现方法有何不同。 《望江南》和《武陵春》整合教案： 一、介绍文体，明确流派，导入新课 上课之前，请同学们一起来听两首由宋词改编的歌曲，并说说听的这两首歌的感觉有没有不同。（提示：可从 节奏 演唱的气势等）。当邓丽君用轻灵的声音唱起《几多愁》，当岳飞《满江红》的豪壮之词被雄浑豪迈的声音唱响，我们顿时感到， HYPERLINK / \t _blank 唐诗 HYPERLINK / \t _blank 宋词千年的美丽如影随形，至今犹存耳