语文人教版九年级上册记叙文专题复习.pptVIP

九年级语文专题复习 记叙文阅读 什么是记叙文？ 结合近三年中考记叙文看，本地中考主要考查一般记叙文和散文阅读。所选材料内容丰富，语言优美，给人启迪。选文来自课外，试题以主观题为主。主要从六个方面考查学生的能力：文题解读、整体感知、文意把握、语言品味、作品感受、赏析拓展。 文题解读即对文题的理解。 整体感知即理清思路，把握主要情节，概括中心事件。 文意把握即考查对文本及作者态度、观点、情感的领悟。 语言品味即分析词语、句子的意义和作用。 作品感受即考查对形象、情感、语言的独特感受。 赏析拓展即考查从文本中获得的有益启示，并联系生活体验，作出自己的评价。 文题解读 考点透视 常见题型及分值 文题的作用 标题的含义 直面中考 （14年孝感） 《大雪封不住有希望的心》（原文见《中考指导》47页） 结合全文，说说以“大雪封不住有希望的心”为题的妙处。 解析：注意题干的提示“结合全文”和“妙处”，所谓妙处，是指巧妙之处，它不是问标题的含义，也不是问对标题的理解。“妙处”的内涵更丰富，作答时要多方面思考，既要说出题目的含义，也要指出题目的作用，结合记叙的事件和文本最后的感悟，可以很容易得知，“雪”在这里有双层含义。答题时抓三个要点：词语的双层含义，标题的深层解读及作用 答案示例:“大雪”既指自然界的雪，又虚指人生的困难，“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难阻挡不了