语文人教版九年级上册水浒传阅读指导.docVIP

钱营学校 张淑艳 所在单位 丰南区钱营学校 姓名 张淑艳 个人简介 本人系钱营学校一名初三语文教师，中学二级教师。自参加工作以来，对本职工作兢兢业业，认真研究教材教法，力求在提高学生成绩的同时，提高语文阅读的能力。 学习内容 《水浒传》阅读指导 1 学时 学习目标 1. 指导学生运用读、品、评、说、写等多种阅读方法阅读长篇名著。 2.能从原著出发，客观准确、简明扼要地分析小说中的主要人物，熟悉主要情节。 学习重难点 1.准确把握主要人物性格。 2．熟悉主要情节。 教学媒体 多媒体 导 学 过 程 自主空间 一、课前先学 1.复习精读、略读的方法，利用两周时间阅读整本书，把握全书结构、线索，了解全书内容，能基本复述各卷内容。 （方法指导：浏览全书，应采用略读的方法，重在对全书的内容有一个大概地了解，初步把握全书结构，可借助关键词、图表或提纲的形式帮助自己） 2.能对书中一百单八将有粗略的认识。 （对人物形象的初步感受要遵循两个原则：一、忠实于原著；二、忠实于自我。即一切从原著出发，一切从自己内心的真实感受出发，切不可让别人的感受或评价先入为主，占据我们的大脑与心灵。） 3.借助书籍与网络，收集相关背景资料，为深入阅读名著、理解故事内容做准备。 【设计意图】让学生通过不同的阅读方法，粗略阅读小说，整体把握。