语文人教版七年级下册艰难的国运与雄健的国1.docVIP

《艰难的国运与雄健的国民》教案 教学目标 知识和能力目标： 1．了解作者，培养学生收集资料的能力； 2．初步掌握品味语言的能力； 3．理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 过程和方法目标： 1．理解课文内容，体味作者的豪壮情怀。? 2．揣摩文章浩荡雄奇之语言及比喻中蕴涵的哲理。 教学难点 领悟课文的语言美。 课时安排1课时 教与学互动设计 一、导入新课 1、出示诗歌，提问：有谁知道这诗的作者，谁能讲讲这诗的意思。壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。（诗歌大意）：我们怀抱着救国救民的雄心壮志分别了，从此海角天涯，各自一方，但是祖国的前途，人民的命运，时局的艰辛，并不容许我们发愁啊，快把离愁别恨统统抛到滚滚东流的水中去吧！何日消灭了窃国大盗袁世凯，且让我们尽情开怀畅饮，庆功祝捷，到那时候，我们一定会回想起今天小饮饯别时共同约定的诺言，高高地筑起一座神州风雨楼来纪念这伟大的胜利。 二、作者及背景简介 李大钊就是我们熟悉的一位革命先驱者，他字守常，河北乐亭人，是我国最早的马克思主义者，中国共产党创始人之一。24岁时留学日本，参加过讨伐袁世凯运动，27岁回国，担任北京大学经济学教授兼图书馆主任，和陈独秀一起编进步刊物《新青年》，以后又领导了“五?四”运动。1927年被反动军阀张作霖杀害，年仅38岁。李大钊的小品散文有一种惊世骇俗，气冲霄汉，坎