语文人教版九年级上册文学类文本之语言赏析、品味、表达效果、作用等考题复习.pptxVIP

　文学类文本之语言　赏析、品味、表达效果、作用等考题复习表达效果　指文章的语言（一些富有表现力的字词、写法、修辞、句式……）在介绍对象时所产生的影响、作用和心中的想法（所表现出的作者的情感、思想、人物的性格精神等）还是老样子　透露出悲观　无奈消极　不满的意味涛声依旧达观诙谐积极向上形象１、结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（２０１４）（1）那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。(作者这样写母亲流泪，有什么好处？)（2）在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升——江声浩荡，自我家屋后上升——（“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感？）答案：(1)这样写眼泪，是为了写出母亲被偷五块钱后哭泣时间之长，流泪之多，从而凸现母亲的伤心，当年“我”家的贫寒与生活的艰困。(2)表现了作者想得到《约翰﹒克利斯朵夫》这本书的强烈愿望和因家境贫寒买不起书的痛苦。２、结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。(5分)（２０１５）(1)大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。(这个场面描写有何作用?)(3分)(2)众人被小伙的英雄壮举 深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。(加点词语妙在何处?)(2分)答题：（1）答：运用