语文人教版九年级上册思维研说.pptVIP

泸县一中初三语文备课组思维规律研说;第一步 近三年中考试题里的思维研说;2、具体考点： （1）初步领会诗歌表达的内容和思想感情。 （2）揣摩、品味诗词中的语言和创作技巧。 3、命题形式： （1）描述诗句，揭示含义。（意境型） （2）此字用得好，为什么？（炼字型） （3）表现手法？有何作用？（技法型） （4）解释诗句，分析情感。（情感型）;第二步 教材知识背后的思维研说;第二步 教材知识背后的思维研说;二、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面 2、注意合理的鉴赏流程。 意象 —— 意境 —— 诗情 （特点）（技法） （内涵） （1）诵读全诗（考试为默读） （2）（通过领悟语言）感受诗歌描绘的形象。 （3）（通过联想和想象）理解形象和意境。 （4）理解形象与形象产生共鸣。 （5）感悟、评价形象的审美价值（主题、社会意义）。 （6）创造自己心中的新的形象。;二、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面 3、注意分析诗的表现手法。 古诗常用一些表现手法和修辞手法来表达情感、体现思想。 表现手法：寓情于理、寓理于景、借景抒情 修辞手法：比喻、夸张、拟人、对偶、借代、村托、反衬;二、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面 4、掌握一些必要的典故和惯用意象。 典故：力避艰深难懂，接触过并且是熟悉的应掌握， 武陵人 闻笛赋 烂柯人 乘舟梦日边 垂钓碧溪 意象： 送别---柳 月 长亭 抒愁写恨---流水 春雨 春草 志向气节---菊 兰;二、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面 5、从诗中描写的对象来体味意境。 诗歌的意境诗通过描写的对象来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的对象着手，结合全诗来分析。;二、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面 6、强化书面表达，注意逻辑条理。 （1）分点答题，点后例证。 （2）就诗论诗，不枝不蔓。 （3）适当运用鉴赏术语。 （有我之境、无我之境、以我观物，万物皆著我之色彩、言有尽而意无穷） （4）组织答案，因题而异。 总之，答题要做到准确、规范。具体来说，就是要：紧扣要求、吃透??示、表述准确、要点齐全、分析具体、组织有序、语言流畅。;第三步 教材知识、规律生成的推理图示建构;第四步：教学目标;感谢各位指导