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云南民办髙职院校外籍教师管理现状和来滇工作动机研究 摘要：云南经济管理职业学院作为云南省同类院校 中聘请外籍教师历史最长、外籍教师人数最多、外籍教师国 别最广的高校，常年外籍教师的人数较为稳定，并在外语教 学和学校国际化发展中发挥了重要作用。笔者将以云南经济 管理职业学院为例分析云南民办高校外籍教师管理现状和 外籍教师来滇工作动机，从而为云南省同类院校外籍教师管 理提供管理参考。 关键词：民办高校；外籍教师；管理现状；工作动 机 中图分类号:G715文献标识码：A文章编号:1006-3315 (2013) 07-154-002 云南经济管理职业学院于1999年率先在省内同类院校 中获得了外籍教师的聘请资格，并于同年聘请了第一名外籍 教师，是云南省内民办高职院校中聘请外籍教师历史最长、 人数较为稳定的高校。本文以云南经济管理职业学院为例来 分析云南省民办高职院校的外籍教师管理中存在的问题、管 理现状和外籍教师来滇工作动机都具有一定的代表性。 一、云南省民办高职院校外籍教师管理现状及存在问题 从《云南省外国专家局关于对2011年度外国文教专家 聘请资格单位年检结果的情况通报》文件了解到，据统计， 2011年全省一共有99个聘请外籍教师（专家）单位，其中 9个单位被暂缓及注销聘请资格，所以合法有效的聘请单位 只有90个。在这90个单位中，以中小学、外语培训机构居 多，有44所，占总聘请单位的49%,接近一半。公办高校位 居第二，有30所，占总聘请单位的33%。民办高校数量次之, 有10所，占ll%o科研院所、医疗机构最少，只有6所，占 7%o 研究发现云南省民办高校外籍教师管理工作普遍存在 以下几方面问题： 首先，院校管理层领导国际化意识薄弱，未能完全贯彻 领悟和执行省委省政府教育国际化发展的战略目标，对外事 工作重视不够，没有形成与规模相适应的外事办公室和专 职、专业外籍教师管理团队。民办高校由于教师工作繁重， 外籍教师管理人员往往身兼数职，既有外事管理工作，又要 兼顾日常行政事务性工作，造成外籍教师管理工作效率低 下，外籍教师抱怨频频。 其次，民办高校外籍教师管理缺乏相应的规范，这给民 办院校的外籍教师管理工作造成很大不良影响。 再次，民办高校外籍教师管理经费投入不足，管理手段 落后。对于地处西南地区的云南民办高校来说，因其教育水 平相对落后于发达省份，对生源的吸引力不足，办学经费来 源主要靠自收自支，要维持学校正常运作已经举步维艰。引 进国外智力需要提供优厚的待遇，这样无形中就增加了民办 高校的办学负担。 第四，外籍教师管理人员跨文化管理理论和实践不足， 造成文化冲突频发，严重影响了外籍教师任职的信心和积极 性。 随着民办高校的稳步发展和我国高等教育体制的深化， 构建规范的外籍教师管理体系已经成为我国民办高校提升 教育水平和质量的迫切要求，是国际化发展的必然。云南民 办高校要切实提升外籍教师管理水平，稳定外籍教师队伍， 培养具有真才实学的国际化人才，以服务于云南省“桥头 堡”战略的大局。 二、外籍教师来滇工作原因分析 从1999年到2012年6月，云南经济管理职业学院共聘 请有83名外籍教师，其中英语语言类国家外教有70名，占 外籍教师总数的比例为84. 3%0但是，随着云南省教育厅关 于小语种教学可根据高校学生情况代替英语教学的文件下 发后，小语种教师，尤其是东南亚语系外籍教师的需求量大 幅度增加。这样怀着不同原因的各国教师来到云南，参与到 云南高校的外语教学工作中。由于在现实中，云南对他们产 生的心理反应各不相同，使他们来滇的工作动机差异性很 大，值得我们进一步的研究。了解外籍教师的工作动机，对 于实施差异性管理，聘请与甄别优秀外籍教师有着极其深远 的意义。 参考国内对外籍教师工作动机和心理问题的差异化管 理研究及结合云南经济管理职业学院13年聘外经验，笔者 归结出外籍教师来云南从教主要有以下几种原因： 对云南省地域及文化感兴趣 云南省优越的气候条件和独特的少数民族文化对很多 外籍教师来说具有很强的吸引力和神秘感。大多数外籍教师 在北京、上海、广州等发达地区从事一段时间的教学工作后, 都会选择到气候和文化适宜的地区进行教学，这样一方面可 以领略中国壮丽的河山和厚重的文化，同时也便于全面了解 中国社会或教育的情况。所以，云南成为他们来华工作的一 大集中地。 对云南省的教育教学感兴趣 云南省广大农村地区的基础教育严重滞后于省内城市， 与其他国内发达城市更是无法比较。有的外籍教师是为了了 解落后地区的教学情况，以便服务于边疆的外语教学；也有 的外籍教师对云南的少数民族学生特别感兴趣等等原因集 中到了云南。这一类型的外籍教师很愿意在云南的学校进行 教学工作，提升自我的同时，了解民族文化。 出于就业与丰富人生阅历的双重考虑 外籍