思路通寒假五年级思维培训.DOC

思路通寒假五年级思维培训第三讲 整体思维，有些问题，由于条件所限，我们不能按常规方法解决问题，这时就可能需要整体思维。 如图23-6所示，四个同样的长方形和一个小正方形拼成一个大正方形，大正方形面积是100cm2，小正方形面积是36cm2，求一个长方形的周长. 如图23-7，有两个长方形，大、小两个长方形对应边的距离均为5cm，如果两个长方形之间部分的面积是1400cm2，那么小长方形的周长是多少厘米？ 如图23-8，正方形ABCD的边长为4cm，每边被四等分，求图中所有正方形的周长的和. 求如图23-13所示的平行四边形周长. 如图23-14，阴影部分为正方形，图中最大长方形的周长是多少米？ 一个长方形的长是宽的2倍，如图23-15，把它划分为9个小长方形.已知这些小长方形周长的总和为180cm.求原长方形的周长. 求图23-19中的周长(单位：米). 如图23-20，10个相同小长方形拼成一个面积为30cm2的大长方形.求大长方形的周长.