语文人教版七年级下册29 马.ppt.马.ppt.pptVIP

义务教育教科书 七年级语文（下册） 29 马 随县万和镇桃园中学 陈招赢 布 封 布封(法) 作者布封（1707—1788），法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。 预习检测 1、作者简介 预习展示——字词检查 相觑 　 鬣毛 剽 悍 驯良 窥 伺 疮 痍 阔绰 　 观瞻 妍 媚 庇 荫 颚骨 遒 劲 犷野 畸形 给 予 驾驭 羁 勒 勒 qù liè piāo hàn xùn kuī sì chuāng yí chuò zhān yán mèi bì yìn è qiú jìng guǎng jī jǐ yǔ yù jī lè lēi 预习展示——字词检查 找出你认为描绘马的 四字雅词或佳句 质疑点拨 作者布封善于借助文学笔调，用形象的对比描写手法来对自然事物进行说明。本文是从哪些方面进行对比描写的，这样写有什么作用？ 在文中圈点勾画，找出来，议一议 质疑点拨 1、本文写了哪两种马？ 2、他们都有什么特征，你怎么找出来的？ 3、作者态度如何？你呢？如果让你选择，你会选择做一匹______的马？ 如 果 我 为 马 是的， 如果在对生命形式选择时, 我竟不幸没了做人的资格， 那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。 如果我的渴望得不到更大的满足， 那么就让我变成一匹野马， 在行动上去追求更大的自由。 当堂训练 文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。