美术学科五年级《造型别致的椅子》.pptx

北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社第九册第七课造型别致的椅子北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社椅子的结构红蓝椅 是风格派的典型作品，它由机制木条和层压板构成，13根木条相互垂直，形成了基本的结构空间，各个构件间螺钉紧固搭接.椅背椅背扶手扶手椅面椅面椅腿设计者： 里特.维特（荷兰）北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社中国的明式木椅明代家具的艺术特色，可以用四个字来概括，即简、厚、精、雅。在制作工艺上，可以说明式家具已接近完美。北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社18世纪后半叶的欧美风潮谢拉顿是当时新古典的家具大师。他的椅子设计重点装饰放置于靠背之上，变化很多，但椅腿却很少有装饰。北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社钢管椅布劳耶创造了一系列影响极大的钢管椅，开辟了现代家具设计的新篇章。这些钢管椅充分利用了材料的特性，造型轻巧优雅，结构也很简单，成了现代设计的典型代表。北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社波普风格/wiki/%E6%B3%A2%E6%99%AE%E9%A3%8E%E6%A0%BC波普风格（Pop）又称流行风格，它代表着20世纪60年代工业设计追求形式上的异化及娱乐化的表现主义倾向。通过视觉上与别的物品的联想来强调其非功能性，如把沙发做成一只大手套的样式。 北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社造型别致的椅子北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社设计内容和要求内容：运用一种设计方法，完成一把自己觉得造型别致的椅子。要求：1、结合椅子的设计要素进行设计。 2、如果椅子能变形要注明变形方法。 3、简单标注尺寸。(下节课进行)北京市义务教育课程改革实验教材人民美术出版社课后作业 思考自己所设计的椅子应用于什么环境、使用什么材质。 下节课完成椅子的设计