英语人教版八年级上册have you ever beeo to a museum.docVIP

八年级英语教案（下） 学 校 年 级 八年级 课 题 Unit 9. Have you ever been to an amusement park? 第1课时 日 期 备课项目 序号 分值 首备区域 复备区域 备课标与教材 （10分） 1 4分 比较分析课标与教材的联系。 一、语言技能： 1、Listening: 能听懂表示现在完成进行时的句子，并能从中提取信息: Have you been to 标出听到的句子；能针对所听语段的内容记录、标记表示委婉的建议和要求的句子。把握句型的含义 2、Speaking: 能有效地理解现在完成进行时句式特点和结构；能角色表演1c,2C部分；能根据话题进行一次情景对话；口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当（如特殊疑问句应用降调。） 二、语言知识 （一）词汇： 1、理解和领悟Amusement ;neither ?character?,seen,?theme,?attraction等词 的基本含义以及在本单元第1课对话和听力材料中特定语境中的意义：理解和领悟句型 重点句型： Have you ever been to an amusement park? Yes, I have. I went to Fun Have you ever been to a water park? No, I haven’t. Me neither. Let’s go to Water （二）语法： 1.学会用have / has been to …谈论曾经去过的地方 2.现在完成时 本单元的时态学生们在第六单元已经接触过了，但是相对来说，对于这一时态的掌握还是很难的，要多说多练。 2 3分 分析语言知识、语言技能训练的呈现方式。 1a: 通过小对话了解现在完成进行时。1b听力培养，2a 2b通过听力提取信息would and could 3 3分 教学重点和难点 一、重点 词汇：Amusement ;neither ?character?,seen,?theme,?attraction句型：句型： Have you ever been to an amusement park? Yes, I have. I went to Fun Have you ever been to a water park? No, I haven’t. Me neither. Let’s go to Water 二、难点 1.学会用have / has been to …谈论曾经去过的地方 2.现在完成时 备学情 （15分） 1 5分 学生已具备的知识与技能 本单元的时态学生们在第六单元已经接触过了，但是相对来说，对于这一时态的掌握还是很难的，要多说多练。 2 5分 学生的学习兴趣（对教师、教学法的兴趣） 根据本课时教学内容，鼓励学生进行一些兴趣好好方面的讨论，然后老师引导学生导入本单元话题。 3 5分 学生的差异性 学生们分化本来就很严重，所以在教学的过程中要进行分层教学，做到关注每一个孩子，特别是中下游的学生。当然还要多注意小组合作等方式加以提高总体水平。 备教学目标（15分） 1 5分 知识技能：要求学生掌握以下 1-15名学生能准确读出并能脱离课本流利复述第一课时中1a;2a;2b中的对话及重点句子 16-30名学生能基本背诵这些重点句子 31-39名学生能基本听懂并看着材料对话，基本理解重点句子。 2 5分 过程与方法目标 本课主要通过幻灯片出示不同情境熟练学习不同的句子，通过模仿，同桌交流或小组讨论、交流来学会如何使用委婉语。 3 5分 情感态度目标 1.通过形象、生动的教学使学生掌握如何去谈论过去的经历，增强学生对美好事物的追求和向往。 2.?培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。 备教学方法与媒体 （15分） 1 5分 1、小组竞争与合作 2、当堂测试 2 10分 教学流程 （35分） 1 5分 Step１　课前表演 目标： 学生能够表演出自己的“情景剧”。 步骤： １． 三组学生表演。 ２．评价得分。 Step 2 Lead-in T: Do you often visit any places on weekends or holidays? S: Yes. T: Where do you usually go? S1: Parks and zoos on Sundays. There are many kinds of animals in the zoos in our city. S2: On holidays my family and I go to visit some places of int