语文人教版七年级下册选择恰当的抒情方式.pptVIP

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  • 2019-03-08 发布于河南
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语文人教版七年级下册选择恰当的抒情方式.ppt

抒 情 表达方式 抒情是作者直接或间接地抒发内心情感的一种表达方式。抒情是文章打动读者,感染读者的重要手段。          抒情分类 一、直接抒情:  是作者直接坦露内心情感,不加掩饰的表现思想感情。 1、这时我听到老师喊我的名字,我怀着一颗紧张的心来到老师的身旁。 2、我赶超了其他选手,第一个冲向终点。我真是太兴奋了。 3、看着妈妈疲惫的身影,我内心有说不出的感动。 1、我的心中好像有一面小鼓,一直在 “咚咚咚”地敲着。 2、我的心,它在那里跳跃着,颤抖着,为这如梦般来临的一切兴奋不已,难以自持。 3、我的泪水在眼眶里打转,可是,无论如何没让它滴落。我吸了吸鼻子,挤出一丝灿烂的微笑,满满的感动在胸口翻涌,仿佛随时要溢出来 。 直接抒情的表现形式:  1、真情实感 2、借助其他表现手法,灵活运用设问句、反问句、和感叹句,恰当使用排比、比喻、拟人等修辞手法,让你的文章不仅情真意切,而且富于文采。 牛刀小试: 今天是开运动会的第二天。上早自修时,我看了看窗外,唉,天公不作美,竟下起了绵绵的秋雨。 但在第一节课上了一大半之后,老天好像懂得了我们那迫不及待的心情,突然放晴了。 ___________________________ ___________________________ 我就像挨了霜打的树叶,霎时无精打采地蔫了下来。 我仿佛觉得身体里有一匹欢快的小马驹撒开了缰绳,肆无忌惮地狂奔着。 二、间接抒情: 指通过对某些事物、某个问题的叙述、描写、议论,含蓄地抒发自己的感情。 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不太难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 ——朱自清《背影》 寓情于事:  通过叙述事件抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然流露出来,感染读者。这种渗透着感情的叙述,品味起来真诚可亲。 我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。——莫顿·亨特《走一步,再走一步》 寓情于理:通过议论来抒情。这种议论也区别于一般议论,不需要充足的论据和严密的论证 ,只是作者用饱蘸感情的文字写出自己对客观事物的判断和评价,以达到抒发主观感情之目的。   我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……      ——端木蕻良《土地的誓言》 寓情于景:将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情 。 选景 有情 选取和自己心情协调一致的景物 清晨醒来,推开窗,阳光和煦,清新的空气扑鼻而来,看见远处绿树成荫,花丛环绕,小鸟儿们在窗前飞来飞去,叽叽喳喳地叫个不停。 风吹过,落叶与我的好心情一起飘零,这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉,放眼望去,已不见绿色,到处是令人丧气的枯萎,难道,老天也感知了我的沮丧吗? 绘景: 方法指导 有情 借助感情色彩鲜明的词语 天气那么暖和,那么晴朗! 画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了。(小弗郎士眼中的景物)    太阳无力地挂在半空中,好像失去了往日的热情;画眉鸟在树林中唱着悲歌;在锯木厂后边的草地上,可恶的侵略者正在践踏着我们那可爱而圣洁的土地。(韩麦尔先生眼中的景物) 清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日,而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里,窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳,成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。 选择恰当的抒情方式 一展身手 用景物描写来烘托此时的人物心情。如果能够用到一两种修辞手法的话更好 。 今天是开运动会的第二天。早自修时,我看了看窗外,唉,天公不作美,竟下起了绵绵的秋雨。___________________________

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