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Teaching Plan:
山西省大同市灵丘县石家田九年制学校
教师:姚婷
Grammer:Comparison of Adjectives
Teaching Aims:
1. To learn the use of Comparison of Adjectives.
2. To practice the use of it by doing some exercises.
Key points and difficult points:
1. To learn the use of Comparison of Adjectives.
2. To practice the use of it by doing some exercises.
Teaching process:
= 1 \* ROMAN I.Warm-up
Free talk.
When can you use the comparison?
= 2 \* ROMAN II.Presentation
To learn the use of Comparison of Adjectives.
1.“as+adj./adv.+as或not so(as)+adj./adv.+as”句型。该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的“等级比较和不等级比较”)。例如:
My computer is not so(as) expensive as yours.我的电脑不如你的贵重。
2.“as many/few+可数名词复数+as”或“as much/little(少的)+不可数名词+as”。前者描述数目上的接近,后者描述量的相近。例如:
You may borrow as many books as you can.你能借多少书就借多少。
“Drink as much water as you can.” the doctor said to him.医生对他说到:“你要尽可能的多喝些水。”
3.“主语+比较级+than any other…”结构表示:主语所描述的事物比其他任何一个都……,比较级形式表示最高级含义。例如:
Li Ming is much cleverer than any other student in their class.李明是他们班中最聪明的学生。
注意:若比较范围不同,than后应用“any+可数名词的复数形式+其他”。例如:
China is larger that any countries in Africa.中国比非洲上的任何国家都大。
4.诸如not, never之类的否定词与形容词或副词的比较级连用,表示最高级含义。意为:再没有比…更…的了。例如:
It is not a better idea.这是再好不过的一个办法了。
I have never heard such an interesting story.我从来没有听过比这更有趣的故事了。
5.“no+比较级+than”结构表示对两个比较对象都进行否定(可由neither…nor…结构来改写)。例如:
I’m no more foolish than you.我们俩都不傻。(相当于Neither I nor you is foolish.)
6.“not more+比较级+than”结构表示在程度上前者不如后者。例如:
This book is not more interesting than that one.这本书不如那本书有趣。(相当于The book is less interesting than that one.)
7. “The+比较级…,the+比较级…”。该结构意为“越…,越…”。例如:
The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.问题越难,他回答出来的可能性就越小。
To practice the use of it by doing some exercises.
一、写出下列形容词或副词的比较级。
1. outgoing_______ 2. fantastic _______
3. good_______ 4. loudly _______
5. heavy_______ 6. early_______
7. clearly_______ 8. serious_______
9. difficult_______ 10. hard-working _______
二、单项选择。
1. E-mail is much__
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