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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学教学方式地变革浅探-中学数学论文 数学教学方式地变革浅探 卢春颖 （新沂市棋盘初级中学，江苏徐州221421） 摘要：在课堂上，要尽量提供机会，创造条件，让学生参与活动，体验数学，让他们通过自主探索来建立数学知识结构.要进一步改进、完善教学方式，并在教学理念上做到彻底解放.最终目标是让学生主动地学习，并形成数学学习能力. 关键词：初中数学；学生活动；理念；方式；能力 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-09-0103-01 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学地重要方式.”由此可见，《课标》要求我们数学老师在课堂上不能搞“满堂灌”、“一言堂”，要充分发挥学生地主体地位，调动学生学习地积极性.在课堂上，我们要尽量提供机会，创造条件，让学生参与活动，体验数学，让他们通过自主探索来建立数学知识结构.根据《课标》精神编写地苏科版初中数学教材在我们这已经使用八年了，而且苏科版教材还在不断精益求精地修改、完善.那么，怎样运用苏科版初中数学教材来改变我们地教学观念和教学方式呢?笔者在教学实践中作了一些探索，现略述如下，请初中数学教学同仁