英语人教版八年级上册unit10 if you go to the party.docVIP

Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! Period 1 Section A 1a-2c 一、教学目标： 1、学习目标：熟练掌握句型： （1.）A:I think I’m going to the party with Karen and Ann. B: If you do ,you’ll have a great time. （2） If you do , the teachers won’t let you in. （3）What will happen if they have the party tomorrow? （4） meeting---meet; video; jeans, have a good time, organize 2、技能目标： 熟练运用“will+动词原形”和现在进行时表示将来的语言结构。 了解并初步运用“if引导的条件状语从句+will”结构来谈论因果关系。 3、情感态度：在活动中学会统筹安排事情。 二、课前的工作。 1、自我介绍。 2、鼓掌的规则：连续三次。 3、小组激励机制：回答问题发小礼品，小组统计获胜组发大礼品。 三、学习过程： 1、class activities. 活动一：.听英文歌曲If You Are Happy。一起做动作。 if youre happy and you know it clap your hands ，if youre happy and you know it clap your hands， if youre happy and you know it never be afraid to show it if youre happy and you know it clap your hands .(第二遍替换为stomp your feet; 第三遍替换为hurray;第四遍为上面的这三个动作都要做)。 活动二：记忆挑战中根据视频的播放和暂停传物来说出相关的短语。 活动三：语法句型练习。 活动四：学生一起归纳总结。 2、相关短语学习。 (1)wear jeans_________ (2)stay at home________ (3)take the bus___________ (4)go to the party_________ (5) a class party______ (6) a birthday party_______ (7) a class meeting________(8) Friday evening_______(9)Saturday evening________ (10) Saturday evening_________ (11) watch a video_____(12) organize a party_____ 3、相关练习。 1. I’ll buy a computer if I _______ (have) enough money. 2. You ___________ (not get) nervous if you _____ (do ) enough exercise. 3. I’m sure if he _____ (go) to the party, he ________ (have) a great time 4. What ___you ____(do) if you___(be)a teacher? 5. If you _____(go) to the party, you________ (have) a great time. 四、总结归纳-----观察与思考：观察1a中含有if的句子，你发现主句和从句的特点吗？if引导的是一个条件句，主句用__________(时态)，从句用__________(时态)。注意：在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时，而不用be going to 表示将来时。 五、课堂反思 。 本单元我们学习了用__________引导的条件状语从句来谈论因果关系。 我们应注意以下几点： (1) if引导的条件句位置灵活，可直接放在主句后面。若if引导的从句在前时，应在句中加__________(标点符号)。 (2) 如果if条件句谈论的是今后可能出现的情况，则主句大多用_______时；若if条件句谈论的是客观事实，则主句大多用_________时或含情态动词的句子。 (3) 在if条件句中通常用________时代替一般将来时表将来。 六、家庭作业。 Dear parents, I am very happy to live in a