英语人教版八年级上册Unit 9 SectionA.docVIP

Unit 9 Can you come to my party? Section A 1a -2d 主备人： 审核人; 【学习目标】 知识目标: 1掌握句型：Can you come to my party on Saturday afternoon? /Sure, I’d love to . / Sorry , I can’t ./ I have to help my parents. 2 熟练掌握以下词汇：prepare, exam, flu, available, until 3熟练使用情态动词 can 和have to 技能目标：能够听懂提出邀请及应答的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请。 情感态度：培养学生有礼貌地与他人交往的能力。 【教学重难点】 1. 教学重点：情态动词can引导的一般疑问句表达邀请之意时的礼貌作答。 2. 教学难点：情态动词can引导的一般疑问句的构成和使用。 【预习感知】 翻译并掌握以下短语 On Saturday afternoon 参加聚会 go to the doctor _ 感冒 _____ help my parents________ 见朋友______ __ _ prepare for an exam_______ 其他时间_________ too much homework 谢谢你的邀请________ last fall 闲逛 二、感知新句 1 你能周六下午来参加我的聚会吗？ 2 当然可以，我很愿意 3 对不起，我不能。我不得不帮助我的父母 【教学过程】、 Step 1 Lead in the topic and invite the students to come to“ the teacher`s party” Step 2 Learn to say the sentences of invitation and give the answers Step3 Practice according to pictures Step4 The teacher also invites other six students .Try to find out if they can come or not on page 65 Finish 1a and 1b Step5 Task1: Make a dialogue according to 1c and use phrases in 1b .Underline the sentence for inviting, accepting and refusing . 根据所勾画的句子总结与思考： 1）对话中表示发出邀请的句式是 :_____+______ + 动原 + 其他? 2）如果接受对方的邀请我们可以回答:Sure，________________.或Sure, that sounds great. 3）如果拒绝对方的邀请:Sorry,_______ 以示礼貌，然后说明原因：主语 + / to Step 6 Listening 2a Step7 Listen again and fill in 2b Step8 Task2 A Step9 Task3 Make a conversatin according to 2c and finish a report Name Can/Can’t Reasons Dave can’t too much homework ? ? ? ? ? ? Step10 ⑴ Read 2d by yourself and finish 3 questions . ⑵ Pick up the phrases ⑶ Role pla