任务表单：苗晓丽个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。 2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失； 3.对语言很敏感、逻辑能力强；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。 4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。 1.?课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。 2.?没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒； 3.?.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、有很好的教育教学、自我提升的环境与机会、各种培训、赛课多。 2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。 来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 学校设备的现代化，利用幻灯片课件，形象生动的，完成课程 信息量大，完成难度大，另外就是教学任务不能按时完成 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通 2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。 1.随着年龄