语文人教版四年级下册习作赏析课.docxVIP

教学内容：四年级下册习作一 教学目标： 1、通过欣赏学生、课文中的精彩片段，学习按一定的顺序观察景物。 2．针对学生作文中忽略一定的顺序把景物特点写具体的问题，进行有针对性的小练笔训练。 3、在评讲过程中，善于发现和欣赏同学们文章中的亮点，激发学生写作及修改作文的热情。 教学重点： 通过欣赏学生、课文中的精彩片段，学习按一定的顺序观察景物。 教学难点： 针对学生作文中忽略一定的顺序把景物特点写具体的问题，进行有针对性的小练笔训练。 教学过程： 一、回顾作文要求 前几天，我翻阅了咱班同学根据语文园地一习作的要求所写出来的作文，看到了同学们从题目，到选材，再到里面的内容都有各自的特色，真是了不起！下面，就让我们再一起来看一看，本次作文的要求吧。 1、学生读一读本单元作文要求 2、用自己的话说一说要求： 3、整理并板书 内容：具体 语句：通顺 校园（一处景物、难忘的事情） 校外：景物 二、赏析同学的精彩片段 （一）观察顺序清晰的片段 欣赏同学们在写校园景物时，是按照什么观察顺序写下来的。 春天，大树长出嫩芽，一个个嫩芽像春天的使者，告诉我们春天来了。夏天，太阳把大地烤得像个大火盆，但是大树为大家唱起了一个凉棚，站在树底下乘凉，感觉阳光都变成绿色的了，又感觉树叶间有小精灵在跳跃着，闪烁着迷离的光点。 春天，大树长出嫩芽，一个个嫩芽像春天的使者，告诉我们春天来了。 夏天，太阳把大地烤得像个大火盆，但是大树为大家唱起了一个凉棚，站在树底下乘凉，感觉阳光都变成绿色的了，又感觉树叶间有小精灵在跳跃着，闪烁着迷离的光点。 秋天，一片片树叶由绿变黄，随着秋风纷纷落在地上，为大树妈妈盖上棉被，不让妈妈着凉。 冬天，雪姑娘为了不让大树手受冷，给大树披上了一件厚厚的白棉袄，免受北风的吼叫。 温硕：按方位描写大操场 大操场的北面有一排杨树，杨树像一排士兵守卫着学校的操场。冬天杨树光秃秃的，像光头的士兵一样。春天，杨树长出了新叶子。 大操场的北面有一排杨树，杨树像一排士兵守卫着学校的操场。冬天杨树光秃秃的，像光头的士兵一样。春天，杨树长出了新叶子。 大操场的东面有许多体育器材。中间是踢足球的地方，上体育课活动时，同学们经常到这里踢足球。 孙冉：按不同方面描写草坪 校园的草坪很绿，绿得想一块无暇的翡翠。一阵微风吹过，草坪中的小草就像一个个小人在微风中翩翩起舞，那舞姿非常优美；草坪很软，躺在草坪上玩耍，就像是在软软的毯子上一样舒服；草坪的形状是椭圆的，上面的小草长得密密麻麻的，几乎都看不出有一点空隙。 校园的草坪很绿，绿得想一块无暇的翡翠。一阵微风吹过，草坪中的小草就像一个个小人在微风中翩翩起舞，那舞姿非常优美；草坪很软，躺在草坪上玩耍，就像是在软软的毯子上一样舒服；草坪的形状是椭圆的，上面的小草长得密密麻麻的，几乎都看不出有一点空隙。 欣赏名家：叶圣陶的作品《记金华的双龙洞》 按照一定的顺序把景物特点写具体的片段欣赏 张莉萍的作品：小河的水很清很清，清得可以看见河底的石子和水草，清得可以倒映出两岸一座座高山的倒影，清得可以欣赏到河里的小鱼在水底嬉戏的场面。有的小鱼在水里追逐嬉戏，有的小鱼在水底吐泡泡，还有的小鱼在寻找一些可口的事物……那河水清得真是可以把水中的一切尽收眼底。 李鑫茹的作品：夏天来了，校园的枫树长大了，长高了，更加茁壮了。树上的叶子又大又绿，像一把把扇子，可以在酷热的夏天用它来驱走炎热。茂盛的叶子上洒满了阳光，那阳光透过树梢，像利剑一样刺透了茂密的树叶，大枫树在那里挺立着，历经了无数的风风雨雨，使它的树叶更加的光亮，树干更加的粗壮，它使整个校园更加的充满生机与活力。 结合所学，修改自己的文章 四、修改后再次赏评 五、小结：通过本节作文赏析课，你学会了什么？ 六、作业：课下继续修改自己的文章，修改好后抄写在大作业本上。 板书设计： 写作赏析课 时间 顺序 方位 不同方面 游览顺序 特点 具体