语文人教版四年级下册备选课件.pptVIP

; 看似普普通通的动植物，却也可以做人类的老师。你知道吗？飞机能够在夜间安全飞行竟是人类从捕蚊能手、能够夜间飞行的蝙蝠身上受到的启发。今天，就让我们一起走进奇妙的动物世界去看一看吧！; 蝙蝠和雷达，一种是动物，一种是探测装置，它们之间有什么联系呢？;目标导学;知识备查; 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。;字词学习;蝙 biān;捕 bǔ;蚊 wén;锐 ruì;蝇 yínɡ;碍 ài;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;整体感知;课文主要讲了一件什么事？; 全文共八个自然段，可分成三大段： 第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段：（3至7自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段：（8自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。; 读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？ 描述一架飞机在夜航。 飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。; 读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？ 　　 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。　　; 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。; 默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 课文第4-6自然段写了这个内容。;实验 次数;第一次实验;第一次实验;;实验次数 ;实验 次数;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;; 蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 ;超声波;; ; 蝙 蝠;默读课文，完成下列填空。; 小结： 科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。 ;结构梳理; 自然界中很多生物都有奇特的本领，比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，??是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。;; 在一只蝇眼里，有3000多只小眼，一双蝇眼就有6000多只小眼。 ;从鱼类的鳍，人类发明了桨。 ;萤火虫——人工冷光 动物的爪子——现代起重机的挂钩 螳螂臂，或锯齿草——锯子 龙虾——气味探测仪 鲨鱼——泳衣 鱼——潜水艇 变色龙——迷彩服 鲸鱼——流线型轮船 ;形近字组词;从课文中找出下列词语的近义词。; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。;2、参考答案 科学家是从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始质疑，进而探究其原理，发现了蝙蝠利用超声波探路的方法，最后利用这一原理发明了雷达。;雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 　　　 ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。