语文人教版四年级下册夜莺的歌声 教案.docxVIP

李店中心小学四年级下册语文教案 课题 13、夜莺的歌声 备课人 刘天府 备课时间 4、10 课时 1 学情分析 这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神。 教学目标 知识与能力 我会认8个生字，会写14个生字。并能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、不慌不忙、杂草丛生、聚精会神、模模糊糊、以防万一、断断续续”等词语。 过程与方法 我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。 情感与价值 我能体会小夜莺机智勇敢的品质，受到热爱祖国、仇恨法西斯的教育。 教学重点 了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。 教学难点 “小夜莺”的机智来自思维敏捷，敏捷的思维来自热爱祖国的感情，这一点难于理解。 教学过程 二次备课 课前三分钟 学生演讲，点评 导入明标 揭题引读，导入新课。 板书课题：夜莺的歌声。设疑：这里的“夜莺”是鸟儿吗？这里的“歌声”只是一般的声音吗？ 简介时代背景。学生交流汇报课前搜集的资料。 3、出示学习目标，学生齐读。 自学质疑 1、初读课文，扫清字词障碍：自由读文，读准字音，读通课文。 2、再读课文，理清脉络：质疑课文是按什么顺序记叙的？ 小组交流 1、生字卡片抽读生字。完成导学案基础达标第1题。 （1）正音：削xiāo　空kòng　塞sāi （2）解词。完成导学案基础达标第1题。 轻蔑：看不起，不放在眼里。 　　沉寂：非常安静，一点声音也没有。 　　宛转：声音抑扬动听。 　　搭拉：下垂。 2、课文都讲了些什么内容？ 教学过程 二次备课 展示点拨 指名分节读文。 板书梳理：诱敌——传信——摆脱。 3、找找这些内容分别在课文的哪些段落。 训练拓展 完成导学案初读感知的题。 小结反思 这节课，你有什么收获？ 板书设计 教学反思 教研组长审批签字：审批时间：