语文人教版四年级下册夜莺的歌声.课件.pptVIP

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 “这歌声停了一会儿”又响了起来说明了什么？ 说明机智的“小夜莺”已经发觉敌人，经过思考，决定去接触敌人，把敌人引入埋伏圈，消灭敌人。说明他很机智，会引诱敌人。 夜莺的歌声越来越响了。 “越来越响”说明了什么？ “越来越响”说明“小夜莺”离游击队员的埋伏圈越来越近了。消灭敌人的战斗马上就要打响了。 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 这儿为什么再次写到了“小夜莺”的歌声？ 与课文的开头相互照应，这样使故事情节十分完整，同时也强调了“小夜莺”又在执行新的任务，更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 “夜莺的歌声”的含义 一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声是胜利的歌声； 二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，夜莺的歌声是传递情报的声音； 三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，勇敢地和敌人斗争的颂歌。 R·四年级下册 13 夜莺的歌声 新课导入 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 苏联卫国战争：1941年6月22日，德国法西斯突然进攻苏联，苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。卫国战争初期，德军暂时占领了苏联不少地方。后来，苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，从根本上扭转了战局，转入反攻。1944年，苏军发起总反攻，全部收复沦陷的土地。1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国宣布无条件投降。 知识备查 德国 1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。 于是，对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。 苏联 第二次世界大战：1939—1945年，以侵略者德意日等法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。这场战争是迄今为止，人类社会所进行的规模最大、伤亡最惨重、造成破坏最大的全球性战争，给人类带来极大灾难。其结果以美、英、苏、中等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者，赢得和平而告终。 听朗读，认读字词，理解词语意思。 整体感知 生字注音 削 xiāo 喂 哨 挺 斯 甩 踢 枪 防 鬼 wèi shào tǐnɡ sī shuǎi tī qiānɡ fánɡ ɡuǐ 汉 滚 毁 hàn ɡǔn huǐ 惯 ɡuàn 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 多音字组词 拧 nínɡ（ ） nǐnɡ（ ） 拧紧 拧毛巾 xiāo（ ） 削皮 xuē （ ） 剥削 削 nìnɡ（ ） 拧脾气 看不起，不放在眼里。 （ ） 精神高度集中。 （ ） 仔细查问或追问。 （ ） 勉强做的；不自然，不熟练。 （ ） 指人因痛苦而发出声音。 （ ） 声音抑扬动听。 （ ） 原指集中大家的智慧。现指高度集中注意力。 （ ） 轻蔑 凝神 盘问 聚精会神 生硬 呻吟 宛转 词语解释 事情发展顺序 诱敌带路 夜莺的歌声 林中传信 密林歼敌 初读课文 1.讨论每一段的主要内容，用小标题形式概括。 村口再等 这是一篇写人的文章。本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事。 概括主要内容要抓住几个要素:人、事、时间、地点。 2.概括本文主要内容。 课文解读 一、细读描写，认识“小夜莺”。 1、勾画出文中描写小孩语言、动作的词句，反复朗读体会。 2、这些句子中表现了“小夜莺”怎样的品质？ 有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。 在离德国兵“很近很近的地方”，这个小男孩竟然如此悠闲，丝毫也不害怕，可见他很勇敢。 动作描写 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 “快活”写出了“小夜莺”的性格特点。在这里也反映了他在敌人面前表现出超乎寻常的____、____，说明他胆量超群，机智勇敢。 神态描写 镇定 坦然 村子里就剩下你一个了吗？ 怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！ 我是问你这里有没有人。 刚刚