语文人教版四年级下册人物描写——外貌描写.docxVIP

外貌描写教案设计 伊春区东升小学 刘梦迪 内容：外貌描写教案设计适用年级：小学四年级教学目标：1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，掌握不同人物的外貌描写的技能。4、情意目标：在轻松、民主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。创新点设计：以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较求异中把握特征，教学民主，轻松和谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。教学过程：一、揭题导入：1.以“找不同”的游戏导入，锻炼学生的观察能力，引导学生总结理解“外貌描写”的概念2.板书课题：《外貌描写》。二、初步感知，通过例文了解外貌描写的具体内容。1、通过例文了解什么是外貌描写。2、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）三、传授外貌描写小妙招 共有4个写作妙招，每个妙招通过例文进行分析如何具体的应用。 通过简单的“猜一猜”游戏巩固学生对写作方法的理解。 四、外貌描写的作用。外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使作文更加生动。六、命题写话，当堂训练。1、写一外貌描写（班级同学），让学生猜描写对象。2、学生汇报读自己写得片段，学生猜人名 七、课后作业：描写一个人物的外面片段