语文人教版四年级下册一个中国孩子的呼声.doc.docVIP

《一个中国孩子的呼声》 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目的：　　　1、在了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。　　　2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。　　　3、有感情地朗读课文。 学情分析： 全班学生共33人，其中男生19人，女生14人。学生中思维能力强的有10人，约有20人喜欢讨论，有12人乐于举手发言。由于平时多读书，大多数学生语感较好，有近20人朗读能力强。男生多好动，有正义感；女生有一半较有爱心，其中有2名是学校学雷锋小组的成员。　　教学重点、难点：　　1、了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。　　2、激发孩子们热爱和平的情感。　　　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 一、复习旧知识　　　1、听写词语；集体订正　　　2、请个别同学朗读课文。　　二、继续学习课文　　　1、读文，感受作者对和平的渴望： （1）现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 （2）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 2、自由读课文、思考讨论：作者为什么要给联合国秘书长写这封信？　　　因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话你读懂了吗？这些战争是必须发生的吗？　　　3、面对这些不必要的战争，作者说应该怎么做呢？　　　 　讨论：为了制止战争、保卫和平，我们能够做点什么呢？　 　 4、了解写信的格式，准备给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。提示：想想你要对这些孩子说什么？　　 A.鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平。　　 B.告诉他们有多少人关心他们，爱护他们。　　 C.谈自己对他们的帮助。　　三、课堂练笔。　　　　给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。　　四、布置作业　　　1、感情地朗读课文。　　　2、继续写信。