语文人教版四年级下册《自然之道》第二课时教学课件.pptVIP

9、自然之道; 作者去南太平洋加拉巴哥岛的目的是为了 ; 那一只幼龟是怎样离巢进入大海的？请同学读一读3、4自然段，找出相关的句子。; 那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一个大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。;“若无其事”什么意思？ ;自然界的规律就是弱肉强食，但是当我们真真切切目睹这紧张、扣人心弦的场面时， 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 这毕竟是一个鲜活的小生命啊，向导却是若无其事地答道， “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”; 面对如此无动于衷，铁??心肠，甚至有些冷酷无情的向导，我们想对他发出怎样的呼喊？ ; 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。;（1）向导抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好飞走了。 （2）向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。; 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。;小组讨论： 我们干了一件愚不可及的蠢事。; 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来了许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 “天哪！”我听同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种扑救吧。; 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。;向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 ;这么多的幼龟，争先恐后地爬向大海，它们会想些什么呢？;你们仿佛听见小幼龟说什么？ ;;一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了。; 多么令人心痛啊！; 抬头仰望天空 ， ;（1）向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。” （2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” ;;1、假如你是后悔莫及的向导…… 2、假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小海龟…… 3、假如你是一只吃得饱饱的海鸥…… 4、假如你是亲身经历这件蠢事的作者的同伴…… ;自然之道 自然规律;“打扫”森林;阅读提示; 从前（ ）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除尽，结果此举破坏了（ ），好心办了（ ），把森林渐渐给（ ）。;　 这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。; 原来，大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。;;生态平衡;生态平衡; 几年后，当林务官看到森林变成这样后，他向护林工人兴师问罪。现在老师当林务官，请你们当护林工人向我解释一下。 ;阅读天地; 大自然不愧是人类的老师，它警示我们要按自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然和谐相处。学了这两个故事，你有哪些收获呢？; 其实，违背“自然之道”的故事我们学习过不少。如：《我要的是葫芦》、《拔苗助长》、《一个小村庄的故事》……它们讲的都是同一个道理。自然万物，有着它自己的生存方式和规律，在大自然面前，我们人类要